Ministerstvo mení zápis prvákov: rodičia zoradia školy, regiónom kapacity nepribudnú
Zápis prvákov prebieha cez ePrihlášky a rodičia môžu zoradiť viac škôl podľa preferencie. Systém zrýchli prijímanie, no kapacity nenavýši.
Rodičia budúcich prvákov podávali v apríli prihlášky do základných škôl prvýkrát cez jednotný systém ePrihlášky, v ktorom mohli zoradiť viac škôl podľa preferencie. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR tým chce zrýchliť prijímanie a obmedziť postupné uvoľňovanie miest. Nový systém však nevytvorí nové triedy tam, kde kapacity nestačia.
Zápis do 1. ročníka základných škôl pre školský rok 2026/2027 prebiehal od 1. apríla do 30. apríla 2026. Podľa Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR mohli rodičia podať prihlášku elektronicky cez ePrihlášky alebo v listinnej podobe na jednotnom formulári.
Najväčšia zmena je v tom, že zákonný zástupca nemusí pracovať s každou školou samostatne. Portál ePrihlášky umožňuje uviesť viacero základných škôl a zoradiť ich podľa poradia záujmu. Systém pokrýva proces od výberu školy cez doručenie rozhodnutia až po prípadné odvolanie.
Pre rodičov to znamená menej paralelných krokov a väčšiu kontrolu nad tým, v akom poradí chcú školy skúšať. V predchádzajúcich rokoch mohlo dochádzať k tomu, že dieťa figurovalo vo viacerých konaniach naraz a školy čakali, či rodičia miesto reálne potvrdia. Miesta sa tak uvoľňovali postupne a hranica prijatia sa mohla posúvať až po ďalších rozhodnutiach rodičov.
Ministerstvo školstva pri stredných školách v roku 2026 prvýkrát použilo aj vyhodnocovací automat. Ten podľa rezortu spája poradie uchádzačov vytvorené školami s poradím škôl, ktoré určia rodičia, a má obmedziť neistotu aj opakované posúvanie hranice prijatia. Rezort o tom informoval v texte o vyhodnocovacom automate ePrihlášok.
Pri základných školách bol harmonogram nastavený tak, že školy mali uzatvoriť poradie uchádzačov 21. mája 2026. Systém mal výsledky vyhodnotiť 29. mája a výsledky prijímacieho konania mali byť zverejnené 15. júna 2026, uviedlo ministerstvo školstva. Pre rodičov je preto dôležité sledovať nielen podanie prihlášky, ale aj následné rozhodnutie školy a možnosť odvolania.
Digitalizácia môže pomôcť najmä tam, kde problém nevzniká z absolútneho nedostatku miest, ale zo zlého toku informácií. Ak rodičia zoradia školy podľa preferencie a systém vie pracovať s poradím uchádzačov aj poradím škôl, voľné miesto sa môže dostať k ďalšiemu dieťaťu rýchlejšie. Školy zároveň získavajú presnejší obraz o tom, koľko detí má o ne skutočný záujem a koľko prihlášok je len poistkou.
To však platí iba po hranicu fyzickej kapacity. Ak v obci alebo okrese chýba trieda, učiteľ alebo budova, elektronická prihláška problém len presnejšie zviditeľní. V takom prípade systém nezvyšuje dostupnosť školy, iba ukáže, koľko detí sa do existujúcej siete nezmestí alebo sa musí uchádzať o miesto mimo najbližšieho okolia.
Najlepšie to vidno na údajoch o materských školách, kde rezort školstva už skôr analyzoval, či lepšie rozdeľovanie detí dokáže nahradiť nové kapacity. V analýze Držím ti miesto ministerstvo uviedlo, že po zohľadnení voľných kapacít, migrácie detí a plánovaných miest stále chýbalo najmenej 1 460 miest pre päťročné deti. Existujúce voľné kapacity by bez zmeny počtu mladších detí zabezpečili miesto pre 91,3 percenta päťročných detí.
Regionálne rozdiely boli výrazné. Analýza rezortu školstva pomenovala najväčší nedostatok miest v okresoch Michalovce, Trebišov a Košice-okolie. Po zohľadnení voľných a plánovaných kapacít chýbalo podľa ministerstva 366 miest v okrese Michalovce, 307 miest v okrese Trebišov a 301 miest v okrese Košice-okolie.
Tieto čísla sa týkali materských škôl, no pre základné školy sú dôležité ako varovanie. Tlak na škôlky sa s odstupom rokov presúva do prvých ročníkov základných škôl, najmä v obciach s rastúcim počtom rodín. Ak sa nové bývanie sústreďuje v zázemí miest, školská sieť nemusí rásť rovnakým tempom ako počet detí.
Centrum vedecko-technických informácií SR zverejňuje štatistiky základných škôl podľa obcí a okresov a prevádzkuje aj dátový portál Školy-obce. Podľa štatistických ročeniek CVTI SR preto existuje základ na regionálne porovnávanie školskej siete. Kľúčové bude, či ministerstvo alebo CVTI SR po prvom roku ePrihlášok zverejnia aj údaje o tom, koľko detí sa dostalo na prvú, druhú alebo ďalšiu preferovanú školu.
Pre štát by to boli cenné dáta. Ukázali by, kde rodičia reálne hľadajú alternatívy mimo spádovej školy, kde sa hromadia odvolania a kde ostávajú voľné miesta. Bez takýchto údajov sa dá o férovosti systému hovoriť len obmedzene, pretože rovnaký formulár neznamená rovnakú dostupnosť školy v každom regióne.
Do plánovania vstupuje aj demografia. Štatistický úrad SR uviedol, že Slovensko malo na konci roka 2025 spolu 5 409 407 obyvateľov a počet živonarodených detí klesol na viac ako 42-tisíc, čo úrad označil za historické minimum v moderných dejinách. Nižší počet narodených detí môže v budúcnosti znižovať celkový tlak na školy, ale nemusí pomôcť obciam, kde sa rodiny s deťmi koncentrujú.
Rodičia by si pri ePrihláške mali všímať najmä poradie škôl, termíny v harmonograme a pravidlá konkrétnej školy. Dôležité je aj to, či ide o spádovú školu a ako škola komunikuje rozhodnutie. Portál ePrihlášky uvádza, že proces zahŕňa aj doručenie rozhodnutia a prípadné odvolanie, no konkrétny postup si rodičia musia overiť podľa rozhodnutia a pokynov školy.
Prvý rok jednotných ePrihlášok preto ukáže dve veci naraz: či štát dokáže rýchlejšie rozdeliť existujúce miesta a či bude ochotný zverejniť dáta, ktoré pomenujú obce a okresy s najväčším tlakom na kapacity.
